PROYECTO

PROYECTO
PROYECTO
1.
¿Cómo lograr darles más participación en el mundo profesional a los jóvenes estudiantes de música de la ciudad?
2.
- ¿que papel juego yo en la inclusión de jóvenes en el mundo profesional?
- ¿Qué es un mundo profesional?
- ¿Cómo beneficia o cambia a un joven tocar en un espacio de practica musical profesional?
3.
OBJETIVO GENERAL
Profesionalizar la práctica de músicos en formación en la orquesta filarmónica de Medellín.

MARCO TEÓRICO:
ESTADO DEL ARTE:
Hay algunos proyectos que conozco en los cuales se le han abierto campos a los jóvenes para que estudien música y se relacionen con otros jóvenes, lo que han buscado estos proyectos es que la música crezca en nuestra ciudad y darle oportunidad a estos para que puedan estudiar e interactuar con la música. Han creado orquestas juveniles y talleres con algunos profesores de otros países, pero las relaciones siempre han sido entre ellos mismos. Las empresas que han hecho proyectos de esta clase son: batuta, la red de escuelas y bandas de música de Medellín, la orquesta juvenil de Antioquia y Bellas artes.

Por otro lado en Bogotá la orquesta sinfónica de Colombia realiza un curso cada año con jóvenes de todo el país que se inscriben vía Internet para estar solamente durante dos semanas trabajando con la orquesta un repertorio determinado para un concierto.

Lo que han hecho estas instituciones es muy valioso porque les han dado oportunidades a los jóvenes de interactuar seriamente con la música. Han adquirido algunas prácticas orquestales de diferentes maneras y de alguna manera han tenido contacto con algunos músicos profesionales de la ciudad y el país. Estos proyectos les han permitido visualizar lo que es trabajo profesional en orquesta y ver este además como proyecto de vida. El proyecto de práctica orquestal con la Orquesta Filarmónica de Medellín busca también ayudar a los estudiantes a perfilarse en el deseo de la interpretación en diferentes frentes, tales como la interpretación solista, la interpretación de música de cámara y la capacidad de conocerse en la ejecución orquestal.

ESPECIFICACIONES:
BATUTA: Es una institución de musical para niños y jóvenes de todo el país.
En esta institución hay preorquestas, que normalmente se encuentran conformadas por 25 o 30 niños quienes interpretan un repertorio vocal e instrumental.
La Preorquesta Allegro, ha grabado dos discos compactos y conciertos con Joan Manuel Serrat, Carlos Vives y Andrea Echeverri.

Las orquestas de cuerdas
se encuentran en los departamentos de Nariño, Sucre, Caldas y en Bogotá.

Las Orquestas Sinfónicas de esta institución se encuentran en los departamentos de Amazonas, Antioquia, Caldas, Huila, Meta, Norte de Santander, Risaralda, y Santander.

Está también la Orquesta Sinfónica Juvenil Batuta Bogotá que está integrada por 50 niños de las diferentes localidades de la capital de Colombia.

Y por último está la Orquesta Nacional Batuta, que anualmente reúne a niños y jóvenes de todo el país.


ORQUESTA JUVENIL DE ANTIOQUIA: es manejada administrativamente por la institución fomento de l música. Está formada por estudiantes de varias instituciones de la ciudad (Universidad de Antioquia, red de escuelas de música de Medellín), en contraprestación a los servicios musicales a los estudiantes les otorgan becas para estudiar idiomas ya se en el centro colombo americano o en la alianza francesa. Los ensayos de la orquesta son programados de la siguiente manera: un día a la semana es ensayo general y el otro día son ensayos seccionales, es decir, cuerdas y vientos por separado, el fin de estos ensayos es realizar un concierto en el teatro metropolitano el último domingo de cada mes.

INSTITUTO DE BELLAS ARTES: es una universidad que ofrece pregrado en música, posee una orquesta donde los miembros son algunos estudiantes de la misma institución y otros son de otras instituciones musicales de la ciudad, realizan algunos conciertos oficiales en la sala Beethoven de Bellas artes y otros en sitios públicos de la ciudad.

ORQUESTA DE ESTUDIANTES UNIVERSIDAD EAFIT: En esta orquesta los estudiantes de la facultad de música tenemos la posibilidad de empezar a obtener experiencia orquestal. Esta orquesta se encuentra bajo la batuta de la maestra Cecilia Espinosa quien es también a su vez la directora de la Orquesta Sinfónica de la Universidad EAFIT. La orquesta realiza dos ensayos por semana, por lo general uno de ellos es seccional de cuerdas y vientos, y el otro es ensayo general.

ESCUELAS Y BANDAS DE MÚSICA DE MEDELLIN: este sistema está conformado por escuelas de música y orquestas sinfónicas. En las orquestas los alumnos que son solo adolescentes cuentan con talleristas de la ciudad y en ocasiones con profesores extranjeros que vienen durante unos días a trabajar con ellos. Están en preparación constante para un concierto oficial que es realizado el último lunes de cada mes. Los ensayos de las orquestas están programados de la siguiente manera:
-orquesta principal: miércoles y domingos
- orquesta A: sábados
-orquesta infantil: sábados

ORQUESTA SINFÓNICA NACIONAL DE COLOMBIA: es una de las cuatro orquestas profesionales del país, es la más reconocida ya que ha realizado giras nacionales e internacionales. Realiza conciertos oficiales de temporada. En los 6 cursos que ha realizado desde el año 2003 hasta el presente año esta se han talleres y clases individuales con profesores de la misma orquesta y a veces con profesores invitados, también se realizan ensayos seccionales y ensayos generales. Dentro de los profesores se encuentran Angélica Games (concertino), Laura Ospina (jefe de fila de violoncellos)
CURSO CON LA FILARMÓNICA DE MEDELLÍN: es un curso que se realiza una o dos veces al año donde se convocan a jóvenes estudiantes de música de todo el país para el montaje de un repertorio en específico, bajo la dirección del maestro Alejandro Posada y la colaboración de músicos de la orquesta de Castilla y León de España. Estos jóvenes se preparan durante dos semanas bajo intensos talleres, clases, seccionales y ensayos generales para la preparación del gran concierto. Los jóvenes que llegan de otras ciudades se les brindan alojamiento, alimentación y transporte durante el tiempo que dure el curso.
Batuta, la juvenil, la red de escuelas de música se diferencian de la orquesta sinfónica de Colombia ya que las primeras son orquestas cuya labor es formar músicos que están en proceso mientras que la orquesta sinfónica de Colombia ya es una institución estructurada con músicos y director ya profesionales.
Mi propuesta de abrir espacios a los jóvenes con la orquesta filarmónica de Medellín es mejor en el sentido de que pretende convocar y darles oportunidad a esos jóvenes que hacen parte de esas escuelas y orquestas juveniles pero que buscan una practica más formal que los ayude a crecer profesionalmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ADMINISTRATIVOS:
1. Proponer a la administración de la Orquesta Filarmónica de Medellín apertura de convocatoria para estudiantes de cuerda de la ciudad que deseen realizar práctica orquestal.
2. Disponer horarios para la realización de audiciones y/o talleres de aptitud para los jóvenes interesados en participar.


OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO:
1. Realizar talleres y/o evaluaciones de selección y clasificación dirigido a estudiantes de cuerda de la ciudad.
2. adquirir competencias en:
1. GESTIÓN CULTURAL: busco poder desenvolverme mejor en la parte administrativa, tratar de adquirir conocimientos sobre el manejo correcto de un evento o proyecto.

2. INTERMEDIACIÓN: ser el medio por medio del cual los interesados en participar en el proyecto y los realizadores se puedan comunicar eficazmente.
3. ESTUDIOS DE MÚSICA: aprovechar mi condición de estudiante de música y la experiencia adquirida durante mi tiempo en la orquesta filarmónica de Medellín para facilitar en lo que a mi corresponde el desarrollo del proyecto.
4. Tratar de que este proyecto se infunda en la orquesta por períodos parciales, que empiece a obtener continuidad y poco a poco se haga parte de la misma.
5. TRABAJO GRUPAL: para todos los músicos es importante saber como es un buen trabajo grupal, creo que esto sería algo muy valioso para todos.


OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Reconocer las prácticas de ordenamiento y funcionamiento de la Orquesta Filarmónica de Medellín.

OBEJTIVOS LOGÍSTICOS:
La Orquesta Filarmónica de Medellín requiere convocar a los directores de cuerda para realizar la selección correspondiente.



METODOLOGÍA
La orquesta filarmónica de Medellín es una de las cuatro orquestas profesionales del país, con sede en el teatro metropolitano de la misma ciudad. Está conformada por alrededor de 70 músicos profesionales y estudiantes, ofrece la posibilidad de realizar prácticas profesionales a los estudiantes de música de la ciudad y del país. El músico cuenta con un contrato por prestación de servicios renovable anualmente; dentro de la orquesta hay ciertas categorías que existen para catalogar a los músicos dentro de la misma, esto genera una diferenciación evidente entre el personal de la orquesta el cual aspira en ir aumentando de categoría para mejorar su condición laboral; por obvias razones todos los músicos desean llegar a la categoría "A", Pero todo esto es un proceso de transición que comienza en una categoría estudiante, luego la categoría C, después la categoría B y finalmente la categoría A.
La orquesta filarmónica realiza alrededor de 18 conciertos oficiales de temporada cada año, además de los más de 120 conciertos en los barrios e iglesias que visita durante el transcurso del mismo. Además ha realizado conciertos de jóvenes solistas, dándoles oportunidad a éstos jóvenes talentosos de la ciudad. Cuenta con directores invitados de talla internacional como los son: Francisco Rettig, Guerassim Voronkov, entre otros, además de contar con solistas de alto calibre como lo son: Ala Voronkova, Alexis Cárdenas, Aldo Mata, Damián Martínez, cada uno de ellos con una trayectoria impresionante y reconocidos internacionalmente.

FASES

1. CONVOCATORIA: esta se realizaría por medio de afiches publicitarios que serían puestos en las universidades e instituciones musicales, además la información también podrá ser enviada por vía Internet o también por los miembros de la Orquesta Filarmónica de Medellín.

2. DIAGNÓSTICO DE LOS JEFES: sería el proceso mediante el cual los jefes encargados realizan el proceso de selección de los jóvenes implicados. Se realiza un análisis sobre el repertorio interpretado y la calidad de dicha interpretación.

3. PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES: Para los jóvenes cuerdistas que se encuentren interesados en la convocatoria se les especificará el momento, día y hora, de la audición, repertorio como solista y además las obras de orquesta que deben estudiar para la misma. El repertorio orquestal se les será entregado con tiempo de anticipación para que puedan prepararlo para el día que sean citados a la audición, la cual será realizada por el jefe de cuerda o por un asistente asignado.

4. LECTURA DE CASOS ESPECIALES: Se tendrá en cuenta aquellas personas que por su buen desempeño durante el tiempo en la orquesta se destaquen satisfactoriamente. Se le puede reconocer ya sea empezando a tocar más seguido con la Orquesta Filarmónica de Medellín o tal vez salga beneficiado de alguna entidad patrocinadora.

5. PODER EVALUAR EL DESARROLLO DEL PROYECTO: ¿este proyecto mejora la capacidad interpretativa de la orquesta?
¿Por medio de este proyecto se reconoce el talento que hay en todas las instituciones formales de la ciudad? AMPLIAR


LOGÍSTICA Y PRESUPUESTO:

Las prácticas orquestales para jóvenes con la Orquesta Filarmónica de Medellín es un proyecto que en un comienzo busca ser dirigido a estudiantes de cuerda de la ciudad interesados en tocar con la orquesta. Para dar inicio a este proyecto se plantea a que se realice en un promedio de 4 veces al año de manera intercalada con el fin de que pueda ser realizado durante todo el año.

A los jóvenes seleccionados la Orquesta Filarmónica les reconocería los pasajes que utilizarían para ir a cada ensayo programado y al concierto. Los pasajes dados a cada integrante serían aproximadamente de 80.000 $. Calculando que en cada una de estas cuatro temporadas halla de 6 a 10 integrantes el presupuesto utilizado por la orquesta para cubrir estos gastos sería entre 3.200.000 $ a 4.000.000 $ como máximo.

Inicialmente la orquesta podría hacerse cargo de estos gastos pero ser buscaría que un futuro, si el proyecto tiene acogida, tratar de conseguir un patrocinador con miras a complementar el proyecto y tal vez a realizar dotación de instrumentos a los jóvenes participantes que se destaquen durante el tiempo en la orquesta.



BIBLIOGRAFÍA

ORQUESTA SINFÓNICA DE COLOMBIA
www.asociacion-sinfoinca.org

ORQUESTA FILARMÓNICA DEL VALLE
www.proartescali.co/filarmonica.htm

ORQUESTA FILARMÓNICA DE BOGOTÁ
www.filarmonicabogota.gov.co/index.php

ORQUESTA FILARMÓNICA DE MEDELLÍN
www.filarmed.com

ORQUESTA SINFFÓNICA UNIVERSIDAD EAFIT
www.eafit.edu.co

LOGÍSTICA Y PRESUPUESTO

Las prácticas orquestales para jóvenes con la Orquesta Filarmónica de Medellín es un proyecto que en un comienzao busca ser dirigido a estudiantes de cuerda de la ciudad interesados en tocar con la orquesta. Para dar inicio a este proyecto se plantea a que se realice en un promedio de 4 veces al año de manera interacalada con el fin de que pueda ser realizado durante todo el año.
A los jóvenes seleccionados se les reconocerían los pasajes que utilizarían para ir a cada ensayo programado y al concierto. los pasajes dados a cada integrante sería de 80.000 $, calculando que en cada una de estas cuatro temporadas halla de 6 a 10 integrantes el presupuesto utilizado por la orquesta para cubrir estos gastos sería aproximadamente de 3.200.000 $ a 4.000.000 $ como máximo.
inicialmente la orquesta podría hacerse cargo de estos gastos pero ser buscaría que un futuro, si el proyecto tiene acogida, conseguir un patrocinador con miras a complemtentar el proyecto y tal vez a realizar dotación de instrumentos a los jóvenes participantes destacados.

FASES

1. CONVOCATORIA: se realizaría por medio de afiches que serían puestos en las universidades e instituciones musicales, más la informaición que se pueda pasar vía internet y por medio de los miembros de la Orquesta Filarmónica de Medellín.
2. DIAGNÓSTICO DE LOS JEFES: sería el proceso mediante el cual los jefes encargados realizan el proceso de selección de los jóvenes implicados. Se realiza un análisis sobre el repertorio interpretado y la calidad de dicha interpretación.
3. PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES: Para los jóvenes cuerdistas que se encuentren interesados en la convocatoria se les especificará el momento, día y hora, de la audición, repertorio como solista y además las obras de orquesta que deben estudiar para la misma. el repertorio orquestal se les será entregado con tiempo de anticipación para que puedan prepararlo para el día que sean citados a la audición, la cual será realizada por el jefe de cuerda o por un asistente designado.
4. LECTURA DE CASOS ESPECIALES: Se tendrá en cuenta aquellas personas que por su buen desempeño durante el tiempo en la orquesta se destaquen satisfactoriamente. se le puede reconocer ya sea empezando a tocar más seguido con la Orquesta Filarmónica de Medellín o tal vez salga beneficiado de alguna entidad patrocinadora.
5. PODER EVALUAR EL DESARROLLO DEL PROYECTO: este proyecto mejora la capacidad interpretativa de la orquesta?
por medio de este proyecto se reconoce el talento que hay en todas las instituciones formales de la ciudad?

METODOLOGÍA

METODOLOGÍA: ventajas y desventajas: La orquesta filarmónica de Medellín es una de las cuatro orquestas profesionales del país,con sede en el teatro metropolitano de la misma ciudad. está conformada por alrededor de 70 músicos profesionales y estudiantes ofrece la posibilidad de realizar prácticas profesionales a los estudiantes de música de la ciudad y del país. el músico cuenta con un contrato por prestación de servicios renovable anualmente. dentro de la orquesta hay ciertas categorías que existen para catalogar a los músicos dentro de la misma, esto genera una diferenciación evidentre entre el personal de la orquesta el cual aspira en ir aumentando de catergoría para mejorar su condición laboral; por obvias razones todos los músicos desean llegar a la categoría "A", Pero todo esto es un proceso de transición que comienza en una categoria estudiante, luego la categoría C, después la categoría B y finalmente la categoría A. la orquesta filarmónica realiza alrededor de 18 conciertos oficiales de temporada cada año, además de los más de 120 conciertos en los barrios e iglesias que visita durante el transcurso del mismo. además realiza ha realizado conciertos de jóvenes solistas, dándole oportunidad a los jóvenes talentosos de la ciudad. Cuenta con directores invitados de talla internaiconal como los son: Francisco Rettig, Grasim Voronkov, entre otros, además de contar con solistas de alto calibre como lo son: Ala Voronkova, Alexis Cárdenas, Aldo Mata, Damián Martinez, cada uno de ellos con una trayectoria impresionante y reconocidos internacionalmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS ADMINISTRATIVOS:
1. Proponer a la administración de la Orquesta Filarmónica de Medellín apertura de convocatoria para estudiantes de cuerda de la ciudad que deseen realizar práctica orquestal.
2. Disponer horarios para la realización de audiciones y/o talleres de aptitud para los jóvenes interesados en participar.

OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO:
1. Realizar talleres y/o evaluaciones de selección y clasificación dirigido a estudiantes de cuerda de la ciudad.
2. adquirir competencias en:
1. GESTIÓN CULTURAL: busco poder desenvolverme mejor en la parte administrativa, tratar de adquirir conocimientos sobre el manejo correcto de un evento o proyecto.

2.INTERMEDIACIÓN: ser el medio por medio del cual los interesados en participar en el proyecto y los realizadores se puedan comunicar eficazmente.
3. ESTUDIOS DE MÚSICA: aprovechar mi condición de estudiante de música y la experiencia adquierida durante mi tiempo en la orquesta filarmónica de Medellín para facilitar en lo que a mi corresponde el desarrollo del proyecto.
4. Tratar de que este proyecto se infunda en la orquesta por períodos parciales, que empiece a obtener continuidad y poco a poco se haga parte de la misma.
5. TRABAJO GRUPAL: para todos los músicos es importante saber como es un buen trabajo grupal, creo que esto sería algo muy valioso para todos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1.Reconocer las prácticas de ordenamiento y funcionamiento de la Orquesta Filarmónica de Medellín.

OBEJTIVOS LOGÍSTICOS:
1. La Orquesta Filarmónica de Medellín requiere convocar a los directores de cuerda para realizar la selección correspondiente.

SABERES ADQUIRIDOS Y QUE SE QUIEREN ADQUIRIR POR MEDIO DEL PROYECTO

1. GESTIÓN CULTURAL: busco poder desenvolverme mejor en la parte administrativa, tratar de adquirir conocimientos sobre el manejo correcto de un evento o proyecto.
2.INTERMEDIACIÓN: ser el medio por medio del cual los interesados en participar en el proyecto y los realizadores se puedan comunicar eficazmente.
3. ESTUDIOS DE MÚSICA: aprovechar mi condición de estudiante de música y la experiencia adquierida durante mi tiempo en la orquesta filarmónica de Medellín para facilitar en lo que a mi corresponde el desarrollo del proyecto.
4. Tratar de que este proyecto se infunda en la orquesta por períodos parciales, que empiece a obtener continuidad y poco a poco se haga parte de la misma.
5. TRABAJO GRUPAL: para todos los músicos es importante saber como es un buen trabajo grupal, creo que esto sería algo muy valioso para todos.

PROYECTO

PROYECTO

1.

¿Cómo lograr darles más participación en el mundo profesional a los jóvenes estudiantes de música de la ciudad?

2.

- ¿que papel juego yo en la inclusión de jóvenes en el mundo profesional?

- ¿Qué es un mundo profesional?

- ¿Cómo beneficia o cambia a un joven tocar en un espacio de practica musical profesional?

3.

OBJETIVO GENERAL: Profesionalizar la práctica de músicos en formación en la orquesta filarmónica de Medellín.

4.

MARCO TEÓRICO:

1. ESTADO DEL ARTE:

Hay algunos proyectos que conozco en los cuales se le han abierto campos a los jóvenes para que estudien música y se relacionen con otros jóvenes, lo que han buscado estos proyectos es que la música crezca en nuestra ciudad y darle oportunidad a estos para que puedan estudiar e interactuar con la música. Han creado orquestas juveniles y talleres con algunos profesores de otros países, pero las relaciones siempre han sido entre ellos mismos. Las empresas que han hecho proyectos de esta clase son: batuta, la red de escuelas y bandas de música de Medellín, la orquesta juvenil de Antioquia y Bellas artes.

Por otro lado en Bogotá la orquesta sinfónica de Colombia realiza un curso cada año con jóvenes de todo el país que se inscriben vía Internet para estar solamente durante dos semanas trabajando con la orquesta un repertorio determinado para un concierto.

Lo que han hecho estas instituciones es muy valioso porque les han dado oportunidades a los jóvenes de interactuar seriamente con la música. Han adquirido algunas prácticas orquestales de diferentes maneras y de alguna manera han tenido contacto con algunos músicos profesionales de la ciudad y el país. Estos proyectos les han permitido visulalizar lo que es trabajo profesional en orquesta y ver este además como proyecto de vida. el proyecto de práctica orquestal con la Orquesta Filarmónica de Medellín busca también ayudar a los estudiantes a perfilarse en el deseo de la interpretación en diferentes frentes, tales como la interpretación solista, la interpretación de música de cámara y la capacidad de conocerse en la ejecución orquestal.

BATUTA: Es una escuela de música para jóvenes, la practica orquestal es juvenil y la planta es de los mismo alumnos de la institución.

ORQUESTA JUVENIL DE ANTIOQUIA: es manejada administrativamente por la institución fomento de l música. Está formada por estudiantes de varias instituciones de la ciudad (UdeA, red de escuelas de música de Medellín), en contraprestación a los servicios musicales a los estudiantes les otorgan becas para estudiar idiomas ya se en el centro colombo americano o en la alianza francesa. los ensayos de la orquesta son programados de la siguiente manera: un día a la semana es ensayo general y el otro día son ensayos seccionales, es decir, cuerdas y vientos por separado, el fin de estos ensayos es realizar un concierto en el tetro metropolitano el último domingo de cada mes.

INSTITUTO DE BELLAS ARTES: es una escuela de música que posee una orquesta donde los miembros son algunos estudiantes de la misma institución y otros son de otros lugares, realizan algunos conciertos oficiales en la sala Beethoven de Bellas artes y otros en sitios públicos de la ciudad.

ESCUELAS Y BANDAS DE MÚSICA DE MEDELLIN: este sistema está conformado por escuelas de música y orquestas sinfónicas. En las orquestas los alumnos que son solo adolescentes cuentan con talleristas de la ciudad y en ocasiones con talleristas extranjeros que vienen durante unos días a trabajar con ellos. algunos de los talleristas preparadores de las orquestas son: Rubén Cova, Leonel.... AMPLIAR

Están en preparación constante para un concierto oficial que es realizado el último lunes de cada mes. los ensayos de las orquestas están programados de la siguiente manera:

-orquesta principal: miércoles y domingos

- orquesta A: sábados

-orquesta infantil: sábados

ORQUESTA SINFÓNICA NACIONAL DE COLOMBIA: es una de las cuatro orquestas profesionales del país, es la más reconocida ya que ha realizado giras nacionales e internacionales. Realiza conciertos oficiales de temporada. en los cursos que realiza esta orquesta se hacen talleres y clases individuales con profesores de la misma orquesta y a veces con profesores invitados, también se realizan ensayos seccionales y ensayos generales. dentro de los profesores se encuentran Angélica Games (concertino), Laura Ospina (jefe de fila de violoncellos) AMPLIAR

CURSO CON LA FILARMÓNICA DE MEDELLÍN: es un curso que se realiza una o dos veces al año donde se convocan a jóvenes estudiantes de música de todo el país para el montaje de un repertorio en específico, bajo la dirección del maestro Alejandro Posada y la colaboración de músicos de la orquesta de Castilla y León de España. estos jóvenes se preparan durante dos semanas bajo intensos talleres y clases para la preparación del gran concierto.

La diferencia entre batuta, la juvenil, la red con la orquesta sinfónica de Colombia consiste en que las primeras son orquestas cuya labor es formar músicos que están en proceso mientras que la orquesta sinfónica ya es una institución estructurada con músicos y director ya profesionales.

Mi propuesta de abrir espacios a los jóvenes con la orquesta filarmónica de Medellín es mejor en el sentido de que pretende convocar y darle oportunidad a esos jóvenes que hacen parte de esas escuelas y orquestas juveniles pero que buscan una practica más formal que los ayude a crecer profesionalmente.